Die wertvollste Zeit auf dem Übungsplatz beginnt vielleicht schon vor der Ankunft: Einblicke von Robert Fankhänel, ehemaligem Bundeswehroffizier und Kompaniechef.
Extended Reality (XR) erweitert die Möglichkeiten der militärischen Ausbildung. Für bestimmte Übungsanteile bleibt die Ausbildung vor Ort jedoch unerlässlich. Soldatinnen und Soldaten müssen sich in der realen Umgebung bewegen, Ausrüstung bedienen, auf wechselnde Bedingungen reagieren und die körperlichen und mentalen Belastungen einer Übung unmittelbar erleben.
Doch Übungszeit vor Ort ist knapp. Bereits eine einzelne militärische Einheit auf einem Übungsplatz zusammenzubringen, erfordert erheblichen Planungsaufwand. Personal, Fahrzeuge, Ausrüstung und Übungsleiter müssen zur selben Zeit am selben Ort verfügbar sein, oft innerhalb eines eng getakteten Zeitfensters. Sobald die Einheit eintrifft, zählt jede Minute.
Damit stellen sich zwei entscheidende Fragen: Wie lässt sich die Zeit auf dem Übungsplatz bestmöglich nutzen? Und wie lässt sich die Ausbildung vor Ort möglichst wirkungsvoll gestalten? Ein Ansatz ist, genauer zu betrachten, welche Aufgaben bereits vor der Ankunft der Einheit erledigt werden können.
Vor Beginn einer Übung müssen sich die Beteiligten mit dem Gelände vertraut machen, die Lage besprechen, Verantwortlichkeiten festlegen und eine erste Vorgehensweise durchgehen. Diese Aufgaben sind unverzichtbar, beanspruchen jedoch wertvolle Zeit auf dem Übungsplatz. Werden geeignete Teile vorgezogen, kann die Einheit vor Ort besser vorbereitet in die Übung starten.
Ein Teil dieser Vorbereitung findet üblicherweise im Unterrichtsraum oder in einem provisorisch eingerichteten Lagezentrum statt. Doch was dort in der Theorie klar erscheint, lässt sich nicht immer eins zu eins auf die tatsächlichen Gegebenheiten vor Ort übertragen. Genau hier kann XR seine Stärken ausspielen.
Ein digitaler Zwilling der Übungsumgebung kann diese Vorbereitung unterstützen. Dabei geht es um weit mehr als die Orientierung auf einer virtuellen Karte. Eine gut gestaltete virtuelle Trainingsumgebung hilft den Beteiligten, räumliche Zusammenhänge zu erkennen.
Das Team kann die Umgebung gemeinsam erkunden, Wege und Orientierungspunkte identifizieren und Sichtlinien besprechen. Dabei lässt sich frühzeitig erkennen, wo Entscheidungen erforderlich werden und welche Informationen innerhalb der Einheit ausgetauscht werden müssen. Auch erste Abläufe können bereits vor der Anreise durchgespielt werden. So entsteht ein gemeinsames Verständnis der Umgebung.
Gezielte Wiederholungen machen die Vorbereitung noch wirksamer. Mit XR lassen sich Abläufe mehrfach trainieren, noch bevor die Einheit auf dem Übungsplatz eintrifft. Dabei kann das Team erste Vorgehensweisen durchspielen, Missverständnisse erkennen und besprechen und die Abläufe anschließend erneut proben.
Die Übungsleiter spielen eine zentrale Rolle. Denn immersive Details und häufige Wiederholungen allein machen eine Simulation noch nicht zu einem sinnvollen Werkzeug und garantieren keine bessere Nutzung der begrenzten Übungszeit. Übungsleiter legen die Ausbildungsziele fest, entscheiden, welche Aspekte der Umgebung relevant sind, und leiten die anschließende Auswertung. Dabei können sie die Entscheidungen des Teams gezielt hinterfragen und die Gegebenheiten vor Ort besprechen. Ziel ist nicht, bereits virtuell alle Fragen zu beantworten, sondern die Abstimmung im Team zu stärken, gezieltere Fragen zu stellen und die Entscheidungsfindung vor der praktischen Übung zu verbessern. Ihre fachliche Einschätzung bestimmt, wo die digitale Vorbereitung einen Mehrwert bietet und wo die reale Umgebung unverzichtbar bleibt.
Entscheidend ist deshalb das Zusammenspiel zwischen virtueller Vorbereitung und Übung vor Ort. Die virtuelle Phase bereitet die Einheit gezielt auf die praktische Übung vor, ohne sämtliche Aspekte davon nachbilden zu müssen. Witterung, körperliche Belastung, der Umgang mit realer Ausrüstung, Unsicherheit und der Druck einer realen Umgebung lassen sich dadurch nicht ersetzen. Sie bleiben unverzichtbare Bestandteile der Ausbildung.
Robert Fankhänel, COO und Mitbegründer von HOLOGATE, ehemaliger Bundeswehroffizier und Kompaniechef:
„Wenn eine Einheit auf dem Übungsplatz eintrifft, sollte sie die verfügbare Zeit für das nutzen, was sich nur unter realen Bedingungen lernen lässt. Personal, Fahrzeuge, Ausrüstung und Übungsleiter an einem Ort zusammenzubringen, ist mit erheblichem Aufwand verbunden. Deshalb sollten wir nicht den Anfang dieses begrenzten Zeitfensters damit verbringen, uns erst einmal zu orientieren oder festzustellen, dass das Team den ursprünglichen Plan unterschiedlich verstanden hat.
Gemeinsam mit der Bundeswehr untersuchen wir, wie digitale Zwillinge und Multi-User-XR-Lösungen dabei helfen können, Teile der Geländeorientierung, Abstimmung und Vorbereitung von Abläufen bereits vor der Anreise zu erledigen. Es geht nicht darum, reale Übungen zu ersetzen oder den Übungsleitern die Kontrolle zu nehmen. Wir wollen ihnen ein zusätzliches Werkzeug an die Hand geben, es an den hohen Anforderungen der Einsatzpraxis messen und herausfinden, ob Einheiten dadurch besser vorbereitet eintreffen und ihre Zeit vor Ort effektiver nutzen können.“
Der Virtuelle Handlungstrainer (VirtHT), der in enger Zusammenarbeit mit der Bundeswehr entwickelt wurde, bildet eine praktische Grundlage für diese Arbeit. In seinen Multi-User-XR-Umgebungen können sich Soldatinnen und Soldaten gemeinsam vorbereiten, während die Übungsleiter die Übung anleiten, beobachten und auswerten.
Im nächsten Schritt soll diese Vorbereitung enger mit realen Übungsorten verknüpft werden. Untersucht wird, ob Einheiten dadurch besser vorbereitet eintreffen und ihre Zeit vor Ort effektiver nutzen können.
